МБОУ «Азовская гимназия»
с.Азово, Азовский немецкий национальный муниципальный район, Омская область
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

    Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют

    • Входные ворота в здание МБОУ«Азовская гимназия» имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
    • Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах гимназии не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
    • Входы в здание оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой.
    • Входы в здание оснащены знаками  маршрутов

    С преподавателями и сотрудниками МБОУ "Азовская гим назия" проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

    Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют

    Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют

    На территории МБОУ "Азовская гимназия"  созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу.

    С преподавателями и сотрудниками гимназии проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493

    В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 50 Мбит/сек

    Количество интранет-ресурсов -3

    Количество локальных сетей - 1

    Общее число компьютеров - 10, в том числе используемых в учебных целях - 9

    Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам

    Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет

    В соответствии с п. 13 Приказа 1493е

    На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

    Нарушение слуха

        https://xn--35-jlcdbauwtgbin.xn--p1ai/osobennosti-obucheniya-detej-s-narusheniyami-sluxa-v-shkole/ информационный сайт, который могут использовать и родители и учитель. На сайте можно найти информацию о особенностях детей с НС, методами и приемами их обучения, проконсультироваться с специалистом, посмотреть, как живут люди с такой особенностью.
        http://www.deafworld.ruсайт содержит обширный методический материал для развития и обучения детей с первого дня их жизни. На сайте обозначены социальные вопросы и ответы на них. Сайт полезен учителю – сурдопедагогу и родителям.
        https://www.youhear.ru/materials_for_rehab_with_cochlea_implant/ сайт содержит методические материалы для работы детей с нарушениями слуха на разных этапах обучения.
        http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=409 информационно-методический портал по инклюзивному образованию. Содержит статьи, методические разработки занятий, а также нормативно-правовые акты, служащие основой работы с детьми с ОВЗ.

    Эти сайты могут использовать учителя – сурдопедагоги и родители.

    Задержка психического развития (ЗПР) —

        http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, которые содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию.

         2.https://topmpk.jimdo.com/%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BC%D0%B0%D0%BC-%D0%B8-%D0%BF%D0%B0%D0%BF/%D1%87%D1%82%D0%BE-%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D0%B7%D0%BF%D1%80/ сайт, который будет очень кстати, когда ребенок пойдет в детский сад и в  первый класс, так как этот сайт содержит ответы на самые главные вопросы родителей: как будут работать с моим ребенком? Как будут оценивать его деятельность? Будет ли ребенок сдавать экзамен и тд.

        http://profilaktika.tomsk.ru/?p=11039 сайт центра медицинской профилактики, который рассказывает о ЗПР с точки зрения медицины, также представлены примеры коррекционных занятий и консультации для родителей.
        https://www.logopedprofi.ru/detjam-s-zaderzhkoj-psihomotornogo-razvitija/ сайт центра развития и абилитации ребенка. Сайт содержит материал для логопедической работы с детьми с ЗПР, также представлен материал для консультирования родителей.

    Эти сайты могут использовать учителя, учителя – логопеды и родители.

    Нарушение интеллектуального развития

        http://www.bekhterev.ru/clinika/psihiatriya/deti/umstvennaya-otstalost/index.php сайт национального медицинского центра психологии и неврологии им В.М. Бехтерева. Сайт содержит материал о заболевании, с медицинской точки зрения. Представлен материал для диагностики и коррекции заболевания.
        http://laska-alania.ru/parents.php сайт детского дома интерната для детей с НИР. Сайт содержит материал о том, как строят жизнь дети с данной особенностью, можно прочитать советы по развитию и воспитанию ребенка.
        http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.

    Тяжелые нарушения речи

        https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать.
        http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=4845 сайт управления образования республики Беларусь. Сайт содержит опыт учителей по работе с детьми с ТНР.
        https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

    Нарушения опорно-двигательного аппарата

         1 http://aplazia.invamama.ru/ сайт о пороках развития конечностей у детей. Материал представлен кратко и точно.

        http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.
        http://www.elfikacka3ka.ru/ сайт сказкатерапии, который полезен и учителям и родителям.

    Расстройство поведения и общения

        http://deti-kak-deti.org/index.html сайт о особых детях, их жизни. Больше похоже на социальный блог, но есть информация о воспитании и обучении.
        http://etoneotvet.ru/ сайт социальной поддержки особых детей.
        https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

    Наибольшую образовательную ценность представляют бесплатные образовательные платформы для обучения детей с ОВЗ.

          1.https://education.yandex.ru/lab/classes/90208/library/mathematics/ Яндекс учебник. Образовательная платформа, на которой могут работать учителя, дети и их родители. Участники образовательного процесса могут самостоятельно загружать задания, а могут использовать готовы. Существенный плюс платформы в том, что ученик может обучаться дистанционно. Платформа пока охватывает два предмета: русский и математику. Блок математики и русского языка содержит два уровня заданий: базовый и повышенный. Материал охватывает основные разделы предметов, что позволяет ребенку получить необходимый уровень знаний.

        https://uchi.ru/teachers/stats/main — отечественная онлайн платформа для обучения. Эта платформа содержит большее количество материала, чем Яндекс учебник. При этом, разработчики собрали материал по всем основным предметам начальной школы. Особенность данной платформы – анализ успехов и промахов ребенка, что позволяет сократить учителю анализ деятельности, все результаты фиксируются на диаграмме. Для каждого предмета выделены свои задания и раздела, которые дублируют раздела рабочей программы, что является существенным подспорьем для учителя и родителей.
        https://iqsha.ru/ онлайн платформа интеллектуального развития детей. Платформа содержит материал по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык. Сайт удобен тем, что ребенку задание озвучивает диктор, поэтому ребенок может заниматься самостоятельно. Разнообразные задания и приятный, красочный интерфейс заинтересует ученика, что положительно скажется на его учебной мотивации.
        https://chudo-udo.info/ детский развивающий сайт «Чудо-Юдо». Эта образовательная платформа настоящая сокровищница занятий и упражнений для развития детей. На сейте есть различные рубрики, которые поделены по возрасту и по цели занятий. Например, упражнения по развитию логики. Материал представлен красочно, картинки высокого качества. Задания читает диктор, что позволяет детям заниматься самостоятельно. Интерактивная форма непременно привлечет внимание детей.
        http://poskladam.ru/ онлайн платформа обучению слогового чтения. Принцип сайта – учить играя. Сайт содержит разделы: чтение на русскому языке, чтение на английском языке, обучение логике. Все задания ярко оформлены, по мере прохождения материала, отрываются все более сложные задания. Задания поделены на два уровня: базовый и повышенной сложности. По мимо помощи детям в обучении, перед каждым заданием даются рекомендации по организации задания для учителя и родителей.
        https://www.igraemsa.ru/ онлайн платформа детских игр. У сайта удобная навигация. Главная цель сайта – развитие логики и формирование познавательного интереса. Задание читает диктор, что позволит формировать самостоятельность у обучающегося. Материал красочный, соответствует возрастным нормам.
        https://www.yaklass.ru/p — образовательная платформа «Якласс». Платформа содержит материалы по всем школьным предметам. Для этой платформы есть алгоритм работы: знакомство с теоретической частью темы, а потом решение практических задач. Задачи поделены на уровни по сложности. Задания должен читать взрослый. Интересен сайт тем, что материал подобран таким образом, чтобы способствовать развитию у ребенка саморегуляции и силы волы. Если занятия проводятся дистанционно, учителю на электронную придет отчет о ошибках и успехах.

    В МБОУ «Азовская гимназия» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

    Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    В МБОУ «Азовская гимназия» общежитий и интернатов не имеется

    Специальных технических средствах обучения не имеется

    Мастерские и лаборатории

    Для проведения практических занятий в МБОУ "Азовская гимназия" имеются:

    оборудованные лаборатории кабинетов: -химии, 

                                                                                      -биологии,

                                                                                      -физики 

    классы технологии для юношей и девушек.

    Условия для занятия физкультурой и спортом

    В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеется спортивный зал.

    Средства обучения и воспитания

    Материально-технические условия МБОУ «Азовская гимназия» соответствуют действующим требованиям санитарных и противопожарных норм, нормам охраны труда работников, обеспечивают сохранение здоровья обучающихся.

    •  здание гимназии было построено в 1986 году, рассчитано на 624 обучающихся;
    • площадь участка, на котором размещается образовательное учреждение, составляет 3 450 кв. метров, имеет достаточное наружное искусственное освещение и необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности: полоса препятствий и гимнастический городок, складские помещения, гараж для автотранспорта; по всему периметру — зеленые насаждения;
    • для осуществления образовательного процесса используются 22 учебных кабинета, которые расположены на первом, втором и третьем этажах здания. 19 кабинетов рассчитаны на 22 обучающихся; 3 кабинета — на 14 посадочных мест. В 90% учебных кабинетах установлено рабочее место учителя (компьютер с проектором, многофункциональное устройство МФУ).
    • спортивный зал (9х18 м. кв.) обеспечивает выполнение программы по физическому воспитанию. Спортивный зал снабжен раздевалками для девочек и мальчиков.
    • для реализации основной образовательной программы кроме спортзала, дополнительно используются расположенные на расстоянии 100 метров от здания гимназии спортивный стадион с футбольным полем и беговыми дорожками, хоккейным кортом, волейбольной площадкой, стрелковым тиром, а также спортивный и тренажерный залы в спортивном комплексе «Штерн»;
    • гимназия обеспечена компьютерным классом, мастерской для мальчиков и девочек, кабинетом социально-психологической службы;
    • в гимназии имеются теплые санузлы для учащихся и работников ОУ, оборудованные в соответствии с СанПин. Туалеты для мальчиков и девочек разделены и оборудованы кабинами с дверями без запоров. Для мытья рук имеются раковины, к которым подведена теплая вода. Имеются сушилки для рук.
    • в гимназии оборудован медицинский кабинет;
    • для организации урочной и внеурочной деятельности используются ресурсы центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»;
    • в рамках проекта по организации дистанционного обучения детей — инвалидов имеется 5 рабочих мест;
    • современным оборудованием (10 рабочих мест ученика) оснащен компьютерный класс гимназии;
    • библиотечный фонд школьной библиотеки позволяет обучающимся пользоваться литературой, предусмотренной учебной программой, а также цифровыми образовательными ресурсами; фонд библиотеки: учебники — 10918 шт., художественной литература — 9720, справочные материалы — 1495 шт.; в библиотеке имеется читальный зал на 10 мест;
    • современное оборудование столовой и пищеблока позволяет организовать полноценное качественное горячее питание — завтраки; столовая рассчитана на 100 мест, поэтому питание организовано на четырех переменах.

    Освоенные финансовые средства и проведенные мероприятия в рамках КМпМО позволили улучшить материально-техническую базу, вести уроки на должной технологической основе, значительно повысить мотивацию обучающихся к изучению предметов, обеспечить доступ к различным справочным системам, информационным ресурсам, индивидуализировать работу учителей с обучающимися, перейти от объяснительно-иллюстративного способа обучения к системно-деятельностному. С наличием приобретенного оборудования увеличилось количество обучающихся, принимающих участие в телекоммуникационных проектах, дистанционных олимпиадах и конкурсах регионального, всероссийского и международного уровней. Повысилось качество воспитательных мероприятий, активизировалась работа сайта образовательного учреждения, блогов учителей, связь с родителями. Компьютерное оборудование позволяет на современном уровне оформлять портфолио ученика и учителя, оценочные листы, вести электронный документооборот.

    Оснащение кабинетов химии, физики, биологии, русского языка и литературы, математики создаёт условия для проектной, исследовательской и творческой деятельности; индивидуальной и групповой работы; демонстрации своих достижений.

    Наряду с выше описанным оборудованием используется и специализированное, в том числе – цифровые измерительные приборы и цифровые микроскопы для естественно-научных дисциплин, устройства синтеза и ввода музыкальной информации для уроков музыки, конструкторы с компьютерным управлением.

    Для всех предметов предусмотрены соответствующие цифровые инструменты информационной деятельности и цифровые информационные источники (в том числе – виртуальные лаборатории и инструменты анализа и визуализации данных для естественно-математических дисциплин, геоинформационные системы для географии, они же, ленты времени, среды для построения семейных древ – для истории).

    В гимназии в соответствии с требованиями к условиям реализации ФГОС оборудован кабинет биологии:

    • мобильный класс, состоящий из 11 ноутбуков для учащихся и 1 ноутбука для учителя, которые связанны между собой сетью;
    • проектор с экраном;
    • цифровые микроскопы – 4;
    • биологически лаборатории с микропрепаратами – 12;
    • компьютерная лаборатория «Архимед»;
    • электронный тренажёр для тренировки по оказанию первой медицинской помощи.

    Организация досуговой деятельности

    Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 150 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой.

    Условия охраны здоровья обучающихся

    Материально-техническое (включая архитектурное) обеспечение включает необходимое учебно-материальное оснащение. Создается безбарьерная образовательная и социальная среда, безопасная и комфортная для всех участников образовательного процесса, в том числе детей с ОВЗ. Смонтированы широкие входные двери, пандус и специальные поручни на входной лестнице; оборудовано санитарно-гигиеническое помещение; имеется специальное приспособление для подъема инвалидных колясок по лестнице; коридор и рекреация первого этажа выложены специальной противоскользящей плиткой. Подъемники отсутствуют. Учебные кабинеты гимназии в достаточной мере оснащены мебелью, необходимым современным оборудованием, дидактическими и техническими средствами для успешной реализации теоретической и практической частей общеобразовательной программы, соответствуют санитарным правилам и правилам пожарной безопасности. Работа коллектива ОУ направлена на создание всеобъемлющих условий для получения образования детьми с учетом их психофизических особенностей

    Медицинское сопровождение осуществляется специалистами и врачами Азовской ЦРБ в рамках сетевого взаимодействия. Информационное обеспечение включает необходимую информационно-методическую базу образования детей с ОВЗ: информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; информационно-образовательные ресурсы Интернета, в том числе электронный журнал и дневник. Необходимое оборудование обеспечивает использование ИКТ в учебной и во внеурочной деятельности, дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования (при необходимости).

    Доступ к информационным системам
    и информационно-коммуникационным сетям

    В постоянном режиме функционируют  компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, психолога, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 86 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

    Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

    Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ "Азовская гимназия" ПАО "Ростелеком"

    Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

    • Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
    •  Один локальных сервера ресурсов
    • 86 персональных компьютера , из них: ученических – 29, учительских – 57.
    • Мультимедийных проекторов – 1
    • МФУ – 13;
    • Интерактивных досок – 6
    • Веб-камер – 3
    Электронные образовательные ресурсы
    В школе организован доступ обучающимся к сторонним электронным образовательным ресурсам

    Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    МБОУ "Азовская гимназия" функционирует с 1999 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на второй и третий этажи.

    Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по АХР, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

    Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

    Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

    Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

    Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

    Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.

    Фотографии

    Документы

    • Все документы
    • Основные документы
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Нормативные
    • Планы
    • Локальные нормативные акты
    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике