МБОУ «Азовская гимназия»
с.Азово, Азовский немецкий национальный муниципальный район, Омская область
  • Детям с ограниченными возможностями здоровья

    Дети с ОВЗ обучаются по индивидуальным учебным планам, составленным на основе учебного плана гимназии с полным перечнем преподаваемых предметов. Дети-инвалиды обучаются по адаптированным учебным программам, составленным в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки РФ.
    Обучение ведется в целях соблюдения права на образование, гарантированное Конституцией РФ, законом «Об образовании в РФ», международной Конвенцией о правах ребенка, для детей и подростков с особыми образовательными потребностями как интегрированное обучение в разных формах в условиях общеобразовательной организации.
    Одной из ключевых целей деятельности гимназии является обеспечение равного доступа к получению образования и создание необходимых условий для адаптации образовательного пространства школы к нуждам и запросам каждого участника образовательного процесса.
    1.    Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.
    2.    Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.
    3.    Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.
    4.    Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.
    5.    Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.
    6.    Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.
    7.    Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

    Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения?

    Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательной организации необходимо получить заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК).

    Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия (ЦПМПК) Омской области находится по адресу:

    г. Омск, ул. Комсомольский городок, 14. Комиссия проводит диагностику, определяет образовательные потребности и рекомендует специальные условия обучения для детей. Запись осуществляется через сайт Городского психологического центра или по телефону 8-800-101-55-95

    На основании заключения ЦПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

    Какие документы нужны для обследования?
    Для проведения психолого-педагогического обследования в ЦПМПК понадобятся:

         заявление родителя (законного представителя) ребенка на проведение психолого-педагогического обследования в ЦПМПК;
         документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов ребенка.
    Также необходимы документы в соответствии с выбранной при подаче заявления на ЦПМПК целью обращения:

        создание специальных условий образования;
        создание специальных условий ГИА (ГИА-9, ГИА-11);
        консультация родителей (законных представителей) специалистами ЦПМПК.


    Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя)!

    Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

    Свяжитесь с нами через форму обратной связи

    Меры поддержки

    Подвоз обучающихся.
    Подвоз обучающихся
    Соцподдержка Транспорт ОВЗ Безопасность Школа
    МБОУ "Азовская гимназия" ежедневно осуществляет подвоз обучающихся на занятия, проживающих на расстоянии более 2 км от гимназии. По окончании занятий организован развоз детей.
    Бесплатное питание.
    Бесплатное питание
    Питание Образование Школа
    Обучающиеся МБОУ "Азовская гимназия" получают бесплатные горячие завтраки. Дети из многодетных семей, участников СВО получают бесплатно горячие обеды.
    Бесплатное питание.
    Бесплатное питание
    Питание
    Обучающиеся начальных классов МБОУ "Азовская гимназия", дети из многодетных семей, участников СВО получают бесплатные горячие завтраки и обеды.

    Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

    Материально-техническое обеспечение

    Материально-техническое (включая архитектурное) обеспечение включает необходимое учебно-материальное оснащение. Создается безбарьерная образовательная и социальная среда, безопасная и комфортная для всех участников образовательного процесса.
    Смонтированы широкие входные двери, пандус и специальные поручни на входной лестнице; оборудовано санитарно-гигиеническое помещение; имеется специальное приспособление для подъема инвалидных колясок по лестнице; коридор и рекреация первого этажа выложены специальной противоскользящей плиткой.
    Учебные кабинеты школы в достаточной мере оснащены мебелью, необходимым современным оборудованием, дидактическими и техническими средствами для успешной реализации теоретической и практической частей общеобразовательной программы, соответствуют санитарным правилам и правилам пожарной безопасности.
    Работа коллектива школы направлена на создание всеобъемлющих условий для получения образования детьми с учетом их психофизических особенностей.

    Организационное обеспечение

    Учащиеся нашей школы не нуждаются в организации специального питания. Медицинское сопровождение осуществляется специалистами и врачами в рамках сетевого взаимодействия.
    Информационное обеспечение включает необходимую информационно-методическую базу образования детей с ОВЗ: информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; информационно-образовательные ресурсы Интернета, в том числе электронный журнал и дневник.. Необходимое оборудование обеспечивает использование ИКТ в учебной и во внеурочной деятельности, в исследовательской и проектной деятельности; дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования (при необходимости).
    Кадровое обеспечение

    Педагоги имеют опыт работы с детьми с ОВЗ, систематически проходят курсы повышения квалификации. Два педагога получили  образование по специальности олигофренопедагогика.
    В        школе работают логопед, психолог, социальный педагог, 6 сотрудников имеют  квалификацию по коррекционной педагогике. 5 педагогов прошли обучение на курсах внедрения технологии дистанционного обучения детей – инвалидов.

    Психолого — педагогическое сопровождение

    Психолого — педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют психолог, классный руководитель, учитель-предметник. В рамках должностных обязанностей каждый из участников образовательного процесса составляет план работы по сопровождению обучающихся. Организация сопровождения включает в себя  работу школьного психолого-медико-педагогического консилиума;  выполнение рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии; оказание психологической, логопедической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; организация индивидуальных педагогических маршрутов;  организация педагогического взаимодействия. В системе  работы следующие формы:
    1.    проведение индивидуальной работы с учащимися и их родителями: тематические беседы, посещение семей, подготовка рекомендаций, характеристик на ПМПК;
    2.    проведение  малых педагогических советов, административных советов;
    3.    ведение карт наблюдений динамики учебных навыков;
    4.    посещение, взаимопосещение уроков, анализ уроков с точки зрения здоровьесбережения;
    5.    разработка методических  рекомендаций учителю;
    6.    диагностика, коррекция, профилактика;
    7.    обследование школьников  по запросу родителей;
    8.    оказание психологической поддержки педагогам.
    Расписание занятий соответствует общеобразовательным нормативно-правовым актам.

    Доступ в кабинеты, расположенные на втором и третьем этажах, сложен для лиц с ограниченными возможностями передвижения, т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и тп. средства.

    Помещение библиотеки не приспособлено для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

    Помещение спортивного зала не приспособлено для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

    Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Учебные кабинеты не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике